PENSAMIENTO LATINOAMERICANO PARA LA INTEGRACIÓN
Cátedra Paikin
PROGRAMA
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA
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Materia Optativa
Pensamiento Latinoamericano para la Integración
Docente a cargo: Dr. Damián Paikin
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Equipo Docente
Dra. Daniela Perrotta
Lic. Emanuel Porcelli
Lic. José Cruz Campagnoli
Lic. Juan Pablo Patitucci

Programa provisorio 2018
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Objetivos Generales de la propuesta
El hilo conductor de esta materia es la búsqueda de líneas de continuidad a través de pensadores latinoamericanos que han escrito, teorizado o sistematizado prácticas para y desde la integración regional.
La importancia de esta búsqueda se vincula a los profundos cambios acontecidos en el mapa político latinoamericano de principio del siglo XXI, donde la contestación al modelo neoliberal se ensayó en múltiples planos, incluyendo las propuestas de integración regional. Así, la reflexión en torno a la profundización de la integración regional se nutrió de las raíces profundas de la historia latinoamericana comprendida como una identidad política territorial unificada y diversa desde sus orígenes. Hoy estas reflexiones se tornan relevantes en tanto la geopolítica regional coloca el interrogante de si nos encontramos o no ante un nuevo cambio de ciclo político (y de las políticas), con una notable incidencia en la forma de construir proyectos regionales.
Por lo tanto, pensar la integración y la unidad latinoamericana, fue, desde los tiempos previos a la independencia hasta nuestros días, un desafío teórico, pero también una definición política al entender dicha mirada como una forma de inserción internacional opuesta a la planteada desde las potencias centrales. Aparece así el debate sobre la autonomía nacional, paradójicamente, asociando esta idea al fenómeno de la integración regional, cuya definición plantea necesariamente, límites a aquella autonomía deseada. Tal como plantea Haas “la integración regional es un fenómeno, totalmente inédito, por medio del cual los Estados-Nación ceden voluntariamente segmentos de soberanía en pos de alcanzar metas que entienden imposibles por separado”[1].
En esta línea de la construcción de autonomías concurrentes es que se propone recorrer el pensamiento de la Patria Grande desde los pensadores de la independencia americana, hasta los nombres que en la actualidad dan base a procesos surgidos en el siglo XXI como la Unión de Naciones Sudamericanas (UNASUR), la Alternativa Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América – Tratado de Comercio de los Pueblos (ALBA-TCP) y la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC). Ideas-fuerza que también permearon la configuración del Mercado Común del Sur (MERCOSUR) y que hoy se ven tensionada por la presencia de la Alianza para el Pacífico y su planteo de regreso a un acuerdo de integración signado, paradójicamente, por su apertura comercial al mundo con lo que este modelo de inserción internacional significa en torno a los debates del desarrollo.
Finalmente, una cuestión que atraviesa este análisis refiere a la visibilizarían del pensamiento y la ciencia social latinoamericana; desde las expresiones del ensayismo a la elaboración de corpus teóricos más aprehensivos, revalorizándola en relación con otras miradas que, sin dejar de ser valiosas, son construidas desde y para otras realidades.
Evaluación
Se evaluará a partir de dos instancias de trabajos domiciliarios. Ambas notas se promediarán, promocionando aquel estudiante que llegue a una nota de 7 puntos. Asimismo, se requerirá una asistencia del 75% para promocionar la materia.
Programa
Unidad I
Emancipación latinoamericana y el primer intento de conformación de la Patria Grande.
Contenidos: Autonomía y Desarrollo como ejes de la integración. La definición del concepto (y la delimitación) de América Latina. Bolívar: Revolución, independencia y unidad. El proyecto de la Gran Colombia y las tensiones con las élites territoriales. Artigas y su planteo sobre el federalismo regional. La constitución de las fronteras y la influencia de Inglaterra en los procesos secesionistas. Jacobinismo revolucionario: Castelli, Moreno y Monteagudo. Paraguay, la Guerra de la triple Alianza y las montoneras federales. La Guerra de Independencia Cubana y el internacionalismo Liberal: los proyectos de José Martí y Eloy Alfaro.
Bibliografía obligatoria para todas las clases:
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RAMOS, J.A (2006). Historia de la Nación Latinoamericana., Buenos Aires: Honorable Senado de la Nación.
PERROTTA, D., ARATA, N., PAIKIN, D., PORCELLI, E. (2016) Educación para la integración: ideas y recursos para la formación de una ciudadanía regional, Buenos Aires: PASEM.
Clase 1. Presentación.
Programa de la materia, presentación general. Conceptos de Autonomía y desarrollo. Sudamérica o Latinoamérica.
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PAIKIN, D; PERROTTA, D. y PORCELLI, E. (2017) "Pensamiento Latinoamericano para la Integración", en Revista Crítica y Emancipación N° 15, Buenos Aires, CLACSO
BRICEÑO RUIZ, J (2012). “Autonomía y desarrollo en el pensamiento latinoamericano”, en Briceño Ruiz, J. (ed.) Integración latinoamericana y caribeña. Política y Economía, Madrid: Fondo de Cultura Económica.
Clase 2: El Pensamiento Decolonial
La mirada del pensamiento decolonial como opción para observar la realidad latinoamericana. La dialéctica modernidad/colonialidad como centro del análisis autónomo ajeno al pensamiento eurocéntrico. El concepto de invención de América frente a la conquista o descubrimiento. La mirada sobre los ámbitos sobre los cuales opera la colonialidad, particularmente, enfocándose a la crítica de la colonialidad del saber.
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Clase 3. El concepto de América Latina.
Lo latino en relación al enfoque imperialista. La traslación de la división latino-sajona europea a América. El peso de Francia como garante de la latinidad. La construcción identitaria criolla. La desaparición del componente indígena y africano de las nuevas identidades nacientes. Lo latino como fenómeno racial y el colonialismo interno. Alberdi. La otra mirada de lo latino desde EEUU y Europa. Martí, Mariátegui y la actualidad del concepto de Latinoamérica como unidad política. Su debate con Sudamérica y con la américa indiana.
MIGNOLO, W. (2007). La idea de América Latina, Barcelona: Gedisa [Capítulo 2].
Clase 4. Jacobinismo revolucionario: Castelli, Moreno y Monteagudo.
De Chuquisaca a la revolución de Mayo. La idea continental de la independencia en la figura de Monteagudo. La ruptura o continuidad con el modelo social español. Lo americano y la constitución de los primeros documentos de unidad como base para el desarrollo de las repúblicas nacientes
ALTUNA, E. (2002) “Un letrado de la emancipación. Bernardo de Monteagudo”, Revista Andes N° 13, UN de Salta, Salta.
MONTEAGUDO, B. (1979) Ensayo sobre la necesidad de una Federación General entre los Estados Hispano-americanos y su plan de organización, México: UNAM – Serie Latinoamérica, Cuadernos de Cultura Latinoamericana, Nro. 40. [Edición original del autor: 1825]
Clase 5. Bolívar.
Orígenes, educación, principales escritos. Proyecto Político. Las etapas de su pensamiento. Independencia / republicanismo.
BOLIVAR, Simón (1815) “Carta de Jamaica” en Pensamiento político de la emancipación (1790-1825), Tomo II Págs. 83-99. Editorial Fundación Ayacucho. Caracas, Venezuela.
BOLIVAR, Simón (1815) “Discurso de Angostura” en Pensamiento político de la emancipación (1790-1825), Tomo II Págs. 107-127. Editorial Fundación Ayacucho. Caracas, Venezuela.
BOLIVAR, Simón (1818) “Comunicación para el Sr. JM Pueyrredón, Director Supremo de las Pcias. Unidas del Río de la Plata” Angostura, 12 de Junio de 1818
ROJAS, Reinaldo (2006) “La unidad Latinoamericana y Caribeña en el pensamiento y la acción política del Libertador Simón Bolívar” en Heurística: revista digital de historia de la educación, Nº. 6. Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.
Clase 6. Fin de la era revolucionaria y proceso de balcanización.
El Congreso Anfictiónico de Panamá, la derrota de Bolívar. El Paraguay de Francia y la mirada Argentina sobre el Congreso. La influencia británica en la fragmentación continental
ALEIXO BRANDI, José Carlos; (2000). O Brasil e o Congresso Anfictiônico do Panamá. Revista Brasileira de Política Internacional, año/vol 43 nro2. 170-191. ISSN 0034-7329
BOLIVAR, Simón (1824) “Convocatoria del Congreso de Panamá”. Lima, 7 de diciembre de 1824.
REZA, Germán A. de la. (2003). “El congreso Anfictiónico de Panamá. Una hipótesis complementaria sobre el fracaso del primer ensayo de integración Latinoamericana” en Araucaria, Revista Iberoamericana de filosofía, política y humanidades, segundo semestre 2003 nro 10 vol. 4. ISSN 1575-6823
Clase 7. Paraguay, la Guerra de la Triple Alianza y las montoneras federales.
El pensamiento Americano de los Caudillos Federales y el impacto de la guerra de la triple alianza: La argentina de Mitre, el Paraguay de Solano López, La Guerra Grande en el Uruguay el Imperio Brasileño y los Intereses de Gran Bretaña.
VARELA F. (1866) “Viva la Unión Americana!: Manifiesto a los Pueblos americanos sobre los acontecimientos políticos de la República Argentina”
RIVERA E. (2007) José Hernández y la Guerra del Paraguay, Buenos Aires: Ediciones Colihue [Capitulos XXIV, XXXI]
Unidad II
El Socialismo americano y la reconfiguración de la conceptualización marxista: Anti-imperialismo, integración y heterodoxia.
Contenidos: La mirada de Marx sobre el proceso de independencia latinoamericana. Las disputas entre la visión socialista y el pensamiento nacional. El debate entre Haya de la Torre y Mariátegui en relación a los movimientos nacionales. El imperialismo como fase inicial del capitalismo en América. La reconfiguración de los actores revolucionarios: clase obrera, campesinado y baja clase media. El concepto de Indoamérica en el pensamiento de Haya de la Torre. La Asociación Latinoamericana de Ugarte y el enfrentamiento con la doctrina Monroe de “América para los americanos”.
Clase 8. El paso del imperialismo español a la influencia norteamericana. La generación del '900.
El anti-imperialismo del Rodo y el resurgir de la idea latinoamericana en el marco de la recuperación del pasado hispánico (Vasconcelos). El debate entre la “filosofía del pesimismo” y la generación del 900 con eje en el valor del mestizo y lo popular como garante o impedimento del desarrollo. Ugarte, el antimperialismo político y su pasaje a la construcción de la idea de la autonomía económica con la Unión Aduanera del Sur. El pasaje a la integración como garante del desarrollo económico
BARRIOS, M. A. (2007) El latino americanismo en el pensamiento político de Manuel Ugarte, Buenos Aires: Biblos Editorial [Capítulos 1, 2 y 4].
UGARTE, M. (1996) La Patria Grande y otros textos, Buenos Aires: Ediciones Theoria. [Extractos].
Clase 9. La reforma universitaria de 1918.
La reforma universitaria, antes y después: vinculaciones con la generación del 900 y el anti-imperialismo. Difusión de la Reforma en América Latina: La juventud argentina de Córdoba a los hombres libres de Sud América.
Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918).
TUNNERMANN, C. (1998) “La Reforma Universitaria de Córdoba”, Revista Educación Superior y Sociedad, Vol. 9 N° 1, Caracas, Venezuela.
Clase 10: El Panamericanismo.
El desarrollo de la idea continental de los Estados Unidos. El debate entre la doctrina Monroe y la Doctrina Drago. La constitución de las conferencias panamericanas y la búsqueda de constitución de la hegemonía estadounidense. La diferente lógica en la relación con Centro y Sud América. Entre la idea de soberanía y autonomía.
MORGENFELD, L. (2017) “Panamericanismo vs Latinoamericanismo: dos horizontes de integración regional. Disputas históricas y tensiones actuales”. Trabajo presentado en el Congreso ALACIP 2017, Mayo, Lima
Clase 11. El socialismo americano y el debate entre cuestión social y cuestión nacional.
La llegada de las ideas socialistas a América. La concepción sobre la cuestión nacional. La mirada de Marx sobre Bolívar y los debates a partir de su planteo. América como originalidad o parte de las lógicas globales del capitalismo. La diferencia entre el imperialismo como fase superior o el imperialismo como inicio de la relación capitalista. La ruptura entre los movimientos nacional populares y las corrientes socialistas
GARCÍA LINERA, A. (1991) “América”, en De demonios escondidos y momentos de revolución. Marx y la revolución social en las extremidades del cuerpo capitalista, Ofensiva Roja, La Paz.
MARX, C. (1858) “Bolivar y Ponte” en The New American Cyclopedia, Nueva York.
ARICÓ, J. (1982) “El Bolívar de Marx”(Cáp. 9) en Marx y América Latina. Alianza Editorial, México.
Clase 12. El debate entre el Aprismo y Mariátegui. Interpretaciones sobre la lucha anti-imperialista a escala americana.
La revalorización de lo indoamericano. El APRA y la propuesta de formulación del Kor Min Teng Latinoamericano. La crítica de Mariátegui a la idea de alianza de clases y a la ingenuidad del aprismo. La negativa a aceptar el anti-imperialismo como programa y como fin último del movimiento. El primer programa de integración económica de la mano de Haya.
HAYA DE LA TORRE, V. (1936). El antimperialismo y el APRA, Buenos Aires: Ediciones Ercilla - Colección contemporáneos.
HODGE DUPRÉ, Eduardo. (2011). “La defensa continental de América Latina en el pensamiento de Manuel Ugarte y Víctor R. Haya de la Torre (1900-1945)”, en Latinoamérica Revista de Estudios Latinoamericanos, núm. 52, 2011, pp. 139-164. Universidad Nacional Autónoma de México. Distrito Federal, México, 139-164. ISSN 1665-8574
MARIÁTEGUI, J. C (1978) “Punto de vista anti-imperialista”, en Ideología y Política, Editorial Amauta, Lima.
Unidad III
De la fragmentación a la integración: los ensayos integracionistas desde mediados del siglo XX.
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Contenidos. La Unidad Geopolítica de América Latina. El Estado en el debate latinoamericano sobre el desarrollo del capitalismo: ¿modernización o dependencia? El pensamiento de la CEPAL y las corrientes de la Teoría de la Dependencia. El papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo nacional y la integración regional. Las primeras experiencias concretas de integración en el continente
Bibliografía obligatoria para toda la unidad: METHOL FERRÉ, Alberto (2009) Los Estados Continentales y el Mercosur, Buenos Aires: Instituto Superior Dr. Arturo Jauretche.
Clase 13. Los movimientos nacionales – populares y su mirada continental: El ABC de Perón y Vargas
La unidad sudamericana en términos geopolíticos. La necesidad del autoabastecimiento frente a un nuevo conflicto bélico mundial y la importancia estratégica de los alimentos y las materias primas. La defensa de los mismos como motor fundante de la política integracionista. Unidos o dominados. Chile y su posición dentro del eje bioceánico. El nuevo ABC de Perón. Su historia y su fracaso en torno a la figura de Getulio Vargas
CISNEROS, A. y PIÑEYRO IÑIGUEZ, C. (2002) Del ABC al MERCOSUR. La integración latinoamericana en la doctrina y praxis del peronismo, Buenos Aires: Nuevo Hacer. [Capítulos VI y VII]
PERÓN, J.D. (1953). América Latina. Ahora o Nunca, Buenos Aires: C.S.
Clase 14. La integración económica como eje del desarrollo nacional. La CEPAL y los enfoques de la dependencia
América Latina como espacio de constitución de teorías explicativas de su propio desarrollo. La importancia de la creación de organismos intergubernamentales, redes, centros, escuelas de posgrados regionales, etc. (como CEPAL, FLACSO, CLACSO). Formulación y difusión de la teoría de la dependencia, el estructuralismo de la CEPAL y el pasaje de la academia a la vida política. La construcción de la idea de Centro – Periferia y la necesidad de repensar los lazos del comercio internacional. La Unión Aduanera y los mercados de Escala como garantes de la industrialización latinoamericana.
PREBISCH, R. (1959) El Mercado Común Latinoamericano, Conferencia celebrada en el Banco Nacional de México. Disponible en: http://repositorio.cepal.org/handle/11362/32866
FURTADO, C. (1966). Subdesarrollo y estancamiento en América Latina. Buenos Aires: EUDEBA. [Selección]
BEIGEL, F. (2006) “Vida, muerte y resurrección de las teorías de la dependencia”, en Fernanda Beigel. Alfredo Falero. José G. Gandarilla Salgado. Néstor Kohan. Ladislao Landa Vásquez. Carlos Eduardo Martins. Cecilia Nahón. Corina Rodríguez Enriquez. Martín Schorr. Bettina Levy (2006) Crítica y teoría en el pensamiento social Latinoamericano (2ª edición), Buenos Aires: CLACSO.
Clase 15. La Escuela de Pensamiento Latinoamericano en ciencia, tecnología y desarrollo.
El desarrollo en su contexto. La importancia de la tecnología y la densidad nacional como ideas fuerza de la posibilidad de un modelo autónomo. El pensamiento de J.A. Sábato, H. Jaguaribe, A. Herrera, J.P. Ferreira, Máximo Halty-Carrère, Carlos Martínez Vidal, Javier Urquidi, Francisco Sagasti, Miguel Wionzcek, entre otros.
Dagnino, R.; Thomas, H. y Davyt, A. (1996), “El pensamiento en Ciencia, Tecnología y Sociedad en Latinoamérica: una interpretación política de su trayectoria”, REDES, Número 7.
Martínez Vidal, C y Mari, M, (2002) “La Escuela Latinoamericana de Pensamiento en Ciencia, Tecnología y Desarrollo. Notas de un Proyecto de Investigación”, REDES, Número 4.
Hurtado, D. (2014) “Surgimiento, alienación y retorno. El pensamiento latinoamericano en ciencia, tecnología y desarrollo”, en Revista Voces en el Fénix, Número 20.
VARSAVSKY, O. (1969) Ciencia, política y cientificismo, Buenos Aires: Centro Editor de América Latina. [Selección de textos].
​Clase 16 Teología de la Liberación y la opción por los pobres
Las Comunidades Eclesiales de Base, el Concilio Vaticano II y la Conferencia de Medellín (Colombia, 1968) y Puebla (1979): la opción por los pobres y la idea de Latinoamérica.
GUTIERREZ, GUSTAVO (1971) Teología de la Liberación: Perspectivas. Lima: Centro de Estudios y Publicaciones
METHOL FERRE, Alberto (1978) Puebla: proceso y tensiones. Buenos Aires: Documenta [Cap 1 En Camino]
Clase 17. Las teorías autonómicas del Sur y para el Sur: Puig y Jaguaribe
La cuestión de la autonomía en el contexto de la Guerra Fría y las opciones estratégicas de la periferia. Autonomismo- Contadora y Grupo de los Ocho
PUIG, Juan Carlos (1980), Doctrinas internacionales y autonomía latinoamericana, Esbozo de una nueva teoría, Caracas: Instituto de Altos Estudios de América Latina. [Segunda Parte págs. 123-155].
JAGUARIBE, Helio (1970), “Dependencia y Autonomía en América Latina” en JAGUARIBE, Helio et al. La dependencia político-económica de América Latina, México: Editorial Siglo XXI.
Unidad IV
Los modelos en disputa y las perspectivas actuales de la integración. De la reconfiguración de la región en el escenario internacional al retorno al libre comercio.
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La construcción de la idea del pensamiento único y el modelo del Consenso de Washington. Su traslado a la discusión regional. La reformulación de la CAN y la creación del MERCOSUR bajo la lógica del Regionalismo Abierto. Los años 2000. Crisis y reformulación. Neoliberalismo vs Neodesarrollismo. Modelos de integración sui generis y constitución de espacios de autonomía política regional. La creación de la UNASUR y la CELAC en disputa directa con el Panamericanismo y la Organización de Estados Americanos (OEA). El 2015 y el quiebre de la hegemonía de los proyectos nacionales. La re actualización del modelo neoliberal en la Alianza del Pacífico
Clase 18. La globalización y los años noventa: el Pensamiento Único en América Latina y las voces disidentes
La región como paso previo a la apertura total de la economía. El artículo XXIV del GATT bajo su interpretación liberal. La construcción del MERCOSUR comercial y sus disputas al interior. La aparición de la dimensión educativa y las lógicas de defensa de la democracia. La CEPAL de los ‘90
PERROTTA, Daniela. (2012). La integración regional en América del Sur como objeto de estudio: ¿en pos dela construcción de un campo? Trabajo presentado en III Jornadas de Relaciones Internacionales.
Clase 19. Cooperación Sur - Sur
La emergencia del Sur Global y las estrategias de construcción de vínculos horizontales y simétricos
AYLLON, B. (2015) Cooperación Sur Sur en América Latina y el Caribe. De una época dorada a una fase incierta", en CRIES Anuario de la Integración 11 : 134-170
OJEDA, T. (2010) “La cooperación Sur – Sur y la regionalización en América Latina: el despertar de un gigante dormido”, en Revista en Relaciones Interncionales N° 15, Madrid, Universidad Autónoma de Madrid
Clase 20. El nuevo contexto global: La emergencia de China y la configuración de Estados Unidos bajo la administración Trump
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OVIEDO, E (2016) “El ascenso de China y su relación con la Argentina”, en Revista de Estudios Internacionales N° 32, p. 67-90, Santiago de Chile, Instituto de Estudios Internacionales, Universidad de Chile
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Clase 21. El mundo de los acuerdos de libre comercio y su impacto en la región
La conformación de la Alianza para el Pacífico y la ruptura de la lógica territorial en los acuerdos de integración hacía un modelo ideológico. La incorporación de México al mundo sudamericano y la mirada clara en el contexto asiático. El libre comercio en disputa con Trump y la posición Argentina entre el MERCOSUR, la Alianza del Pacífico y sus relaciones bilaterales con los principales mercados
PAIKIN, D. y PERROTTA, D. (2016) "La Argentina y la Alianza del Pacífico. Riesgos y Oportunidades de una nueva geopolítica", en Revista Aportes de la Integración Latinoamericana Año XXII, N° 34, La PLATA, IIL-UNLP
Clase 22. El futuro comercial del MERCOSUR
Las relaciones comerciales argentino - brasileñas. La influencia de China en el MERCOSUR actual y sus perspectivas. Reemplazo sectorial y agrietamiento de los proveedores regionales. Las políticas públicas como barrera
PAIKIN, D. y DULCICH, F. (2017) “El sexto socio del MERCOSUR. Un estudio sobre la penetración china en las relaciones comerciales Argentino – Brasileñas”, en Revista Perspectivas en Políticas Públicas N° 12, julio – diciembre, Lanús, Universidad Nacional de Lanús.
Bibliografía complementaria
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ARAGAO, José María (1969), “Integración latinoamericana y desarrollo nacional” en CAPPELETTI VIDAL, Ricardo et. al (1969) Relaciones Internacionales, integración y subdesarrollo, Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión.
ARTIGAS, J., Documentos (selección de la cátedra).
BARRIOS, M. A. (2008) "El significado geopolítico del ingreso de Venezuela al MERCOSUR", en Revista Cuadernos sobre Relaciones Internacionales, Regionalismo y desarrollo, Vol 3, N° 5, Caracas, Venezuela.
BEIGEL, Fernanda. (2010). Autonomía y dependencia académica. Universidad e investigación científica en un circuito periférico: Chile y Argentina (1950-1980). Buenos Aires: Biblos.
DEVÉS VALDES, Eduardo (2003) El pensamiento latinoamericano en el siglo XX: desde la CEPAL al neoliberalismo, 1950-1900 (2da reimpr.), Buenos Aires: Editorial Biblos.
Ferrer, A. (2008) “Densidad Nacional y Densidad Regional”, en Revista Densidades, No. 1.
FRASQUET, Ivana (2004) “Cádiz en América: Liberalismo y Constitución”, en Mexican Studies/Estudios Mexicanos, Vol. 20, No. 1 (Winter 2004), pp. 21-46.
GIL, L. y PAIKIN, D. (2013) Integración regional en América Latina. Procesos e Instituciones, Revista Nueva Sociedad, Fundación Ebert, Buenos Aires.
HERRERO, Fabián (2005) “Democracia y confederacionismo americano. Una aproximación al pensamiento de Bernardo Monteagudo en la década de 1820”, en Utopía y Praxis Latinoamericana [online], vol.10, n.29, pp. 103-113.
Jaguaribe, H. y Ferrer, A. (2001) Argentina y Brasil en la globalización, Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
METHOL FERRÉ, A. (1973) Geopolítica de la Cuenca del Plata, Editorial Diálogo, Montevideo, Uruguay, 1967. Segunda edición E.B.O. Montevideo, Uruguay, 1971. Tercera edición A. Peña Lillo, Editor S.R.L., Buenos Aires, Argentina.
MONTEAGUDO, B. Escritos Políticos.
PAIKIN, D. (2010) “"Necesidades Diversas, Objetivos Convergentes. Los orígenes del MERCOSUR desde la mirada comparada de la política exterior argentina y brasileña", UNLAM, Buenos Aires.
POMAR, V. (2011) "Balances y desafíos de las izquierdas latinoamericanas", en Revista Nueva Sociedad N° 234, Buenos Aires.
PREBISCH, Raúl (1963), Hacia una dinámica del desarrollo latinoamericano. Fondo de Cultura Económica, México. ISBN 968-16-4895-1. Planteamiento General: págs. 3-24.
RIBEIRO, Darcy (1982) “La nación latino-americana”, en Nueva Sociedad, N° 62 septiembre – octubre, pp. 5-23.
SADER, E., ABOITES, H. y GENTILI, P. (eds) (2008) La Reforma Universitaria, pp. 16-19; 36-51; 52-65; 146-185.
[1] Haas, Ernst. “El estudio de la integración: Reflexiones acerca de la alegría y la angustia de pre-teorizar”, en Revista de la Integración, Instituto para la integración de América Latina, Buenos Aires, 1972